НАВИГАТОР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Доступная среда

Модернизация социальной сферы и образования, повышение их доступности и качества для всех категорий граждан является приоритетной задачей социальной политики России. В связи с этим особое значение приобретает создание равных возможностей для получения социальных услуг и образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями (ОВЗ).

Необходимым условием реализации данной задачи является создание универсальной безбарьерной среды, позволяющей обеспечить полноценную интеграцию детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

Создание специальных условий для детей-инвалидов и детей с ОВЗ начинается с материально-технической базы, включающей архитектурную среду и специальное оборудование.

В 2017 году в учреждении в рамках Федеральной программы «Доступная среда» был реализован комплекс мероприятий по обеспечению беспрепятственного доступа инвалидов и лиц с ОВЗ к объектам инфраструктуры Центра, а также по созданию необходимых условий для получения услуг, обучения и полноценного развития детей-инвалидов и детей с ОВЗ:

- обустройство центрального входа, оборудование пандусов (2 шт.);

- обустройство площадок на входах и выходах из здания;

- расширение дверных проемов, замена дверей;

- обустройство входной зоны поручнями;

- произведен текущий ремонт по выравниванию пола на путях движения и проходах;

- установлена двухуровневая лестница с опорными поручнями на высоте 0,7 и 0,9 м;

- произведен ремонт санузлов с установкой перил и поручней;

- приобретен универсальный лестничный подъемник БАРС-УГП с платформой и пандусом, предназначенные для обеспечения безопасного передвижения указанной группы лиц внутри учреждения, в том числе при преодолении лестничных маршей;

- приобретены интерактивные столы, аппаратно-программный комплекс Читающая машина - прибор, способный сканировать и озвучивать текст с любого печатного носителя.

Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи в Центре функционирует медицинские кабинеты, оснащённые оборудованием, инвентарем и необходимым инструментарием.

Организовано психолого-педагогическое сопровождение воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;

Кроме этого в учреждении имеется разнообразное оборудование, методические материалы для развития сенсорных, зрительных и двигательных эталонов, развития и укрепления мелкой моторики и т.п.

В части организации обучения и воспитания детей с ОВЗ и детей-инвалидов в учреждении созданы необходимые условия для получения ими качественного образования:

С согласия родителей (законным представителей) и на основании рекомендаций ЦМППК образование детей с ОВЗ осуществляется по адаптированным образовательным программам дошкольного возраста с учетом особенностей развития ребенка, а детей-инвалидов – в соответствии с индивидуальной программой реабилитации.
В рамках реализации федеральной основной программы дошкольного образования, адаптированной для детей с ОВЗ, осуществляется коррекция нарушений развития и социальной адаптации воспитанников.
Детям с ОВЗ и детям – инвалидам оказывается коррекционная помощь специалистами учреждения как в рамках деятельности психолого-педагогического консилиума, так и в процессе организации индивидуальной (подгрупповой) коррекционной работы учителями-логопедами, учителями-дефектологами, педагогом-психологом, социальным педагогом.
Образование детей с ОВЗ организовано как в отдельных группах, так и совместно с другими воспитанниками.
Воспитанники с ОВЗ и дети-инвалиды находятся на полном государственной обеспечении и обеспечиваются 6-тиразовым питанием, одеждой, обувью, мягким инвентарем.

Сотрудники, осуществляющие работу с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами, в обязательном порядке проходят курсы повышения квалификации для овладения специальными подходами и методами обучения, воспитания, социализации данной категории детей.

Обустройство входной зоны (пандусы)